1、如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。

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2、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。

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3、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。

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4、应该把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的习惯。

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5、一切真知都是从直接经验发源的。

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6、知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

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7、好问是好的。有全不知，无从思索起，从问着手；有思索不得而后问；有思索出了头绪，不敢自以为是而问。

--谢觉哉

8、看书的目的，在把书变为我所有，能提高我的知识和工作能力。

--谢觉哉

9、学和行本是有机联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

--谢觉哉

10、学习不仅要广，还要精，要真正打中自己要害。

--谢觉哉

11、要考验你是否有知识，或知识是否对，那就要看你能否运用于实际，解决问题。

--谢觉哉

12、教师修改不如学生自己修改。学生个人修改不如共同修改。

--叶圣陶

13、教是为了不教。

--叶圣陶

14、天地阅览室，万物皆书卷。

--叶圣陶

15、观察是得到一切知识的一个首要的骤。

--李四光

16、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。

--萧楚女

17、如果我们自身毫无缺点的话，就不会以如此大的兴趣去注意别人的缺点。

-- 拉罗什富科

18、真诚是一种心灵的开放。

-- 拉罗什富科

19、没有欲望的人，永远是自由的。

-- 拉封丹

20、切不可讥诮遭遇不幸的人们，因为谁可以保证自己能永久安乐呢?

--拉封丹

21、恶习变成人人的笑柄，对恶习就是重大的致命打击。

-- 莫里哀

22、任何人都不能免于诽谤。最好的办法是不理会，过着清者自清的生活，任凭人们随便讲闲话好了。

-- 莫里哀

23、我们应对之负责的，不仅是我们所做的事情，也包括我们所不做的事情。

-- 莫里哀

24、虚荣心在人们的心中如此稳固，因此每个人都希望受人羡慕；即使写这句话的我，和念这句话的你都不例外。

-- 帕斯卡

25、一个人的美德决不能从他特别的努力来测度，而要从他每天的行为来测度。

-- 帕斯卡

26、虚假永远无聊乏味，令人生厌。

-- 布瓦洛

27、只有真才美，只有真可爱。

-- 布瓦洛

28、啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多么乏味!

-- 孟德斯鸠

29、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。

--孟德斯鸠

30、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。

-- 孟德斯鸠

31、品德，应该高尚些;处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。

-- 孟德斯鸠

32、谦虚是不可缺少的品德。

-- 孟德斯鸠

33、一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。

-- 托·富勒

34、在某些情况，人生的逆浪必须是强有力的游泳家才能突破。

但是也有些人，幸运地遇到一种机会，或一股力量，帮助了他们;或者他们不知不觉地利用了这种机会或力量，因而发现一股潮流，拖着他们破浪前进。

--德莱塞

35、机会只有在经过艰苦的劳动之后才会到来。

只有那些能够经受得住日常的辛劳，并且依然能够保持生机和机警的人，最终才能赢得机会。

-- 亨利·福特

36、我总是试图将每一次灾难转化为机会。

-- 洛克菲勒

37、你要发现你生活与投资的所在。

当机会来临时，对你的这种优势有充分的把握，你就全力以赴，孤注一掷。

-- 沃伦·巴菲特

38、我们面临的挑战就是如何把握机遇，并使自己保持在第一的位置上。

-- 迈克·戴尔

39、在别处有那么多好机会，但是我们必须集中精力使眼前这个机会更加完美。

-- 迈克·戴尔

40、我完全盲目地由命运主宰，但我生平所经历的不幸，总是把我引向自己曾经努力的目标，人生的成功与失败，大都在于是否及时并且好生利用所有的机会。

-- 维尔纳·冯·西门子