快一个小时了，眼前的小孩儿磨磨蹭蹭，一道题都没做完。只见他一会儿转头看窗外的麦田，一会儿抬头看头顶的广告。仿佛电脑屏幕有毒，看一眼就会受伤，所以他的视线就是不肯移到还未完成的题目上。

坐在旁边的我忍了又忍。

终于还是没忍住。

和颜悦色:“你是不会做么？”我试探着伸手指向电脑屏幕。

说时迟那时快，只见他迅速抬起手臂，挡住我正试图指点一二的手指☞:“等会儿等会儿。”那神态，那语气，那潜台词，分明就是:“我正思考着呢，别打扰我”。

我收回手指，继续当“忍者”。

又几分钟过去了，这大概是我经历的最漫长的几分钟。看着他划拉屏幕的手指，那么纤细，那么修长，是不是它们本就不属于电脑。只见那红红一片的编译错误，随着他的手指上下滑动，那寥寥几行的代码，仿佛一座无法逾越的大山，将他困在山脚，寸步难行。

“你倒是检查一下语法错误呀。”我的语气已掺杂着些许不耐烦。

“哦，对呀。”纤细修长的手指敲击键盘，将一个字母i改成数字1。总算编译通过了，但我知道，一定还有无数的小错误等着他去发现。

小错误不断的毛病，不止体现在这一科上，用感觉他的脑子游离在身体之外，只做舒适区之内的事情，一旦遇到超出舒适区的问题就宕机。

公众场合不适合骂孩子，于是我开玩笑说:“大哥，脑子是个好东西啊，你是不是把他落在上一站了？”